8 de abril de 2026
PROBLEMÁTICA
Convivencia escolar: la UCR propone crear un área municipal con app y línea directa para denunciar violencia
El proyecto apunta a intervenir en conflictos, bullying y agresiones en escuelas de General Pueyrredon con equipos profesionales y canales digitales. Llega en medio de reiterados episodios que exponen una respuesta estatal todavía fragmentada.
En el Concejo Deliberante de General Pueyrredon ingresó un proyecto de ordenanza impulsado por la concejala Vilma Baragiola que busca crear un Área de Convivencia Escolar a nivel municipal, con el objetivo de abordar de forma integral los conflictos y situaciones de violencia en las escuelas del distrito.
La iniciativa plantea una estructura que combine intervención profesional, con equipos interdisciplinarios de psicólogos, trabajadores sociales y orientadores, con herramientas tecnológicas accesibles. Entre ellas, se destacan la creación de una línea oficial de WhatsApp, gratuita y confidencial, y el desarrollo de una aplicación móvil que permita realizar denuncias, pedir asistencia y hacer seguimiento de los casos.
El expediente parte de un diagnóstico preocupante, en Mar del Plata y Batán se han registrado episodios de agresión entre alumnos y situaciones de violencia hacia docentes que encendieron alarmas en la comunidad educativa. En ese marco, el proyecto busca reforzar los dispositivos actuales, hoy dispersos entre Provincia y Nación, con una intervención más cercana desde el ámbito municipal.
Según la propuesta, el nuevo área tendrá funciones que van desde la prevención de conflictos hasta la intervención directa en casos de acoso escolar, discriminación o vulneración de derechos. También contempla capacitaciones para docentes, estudiantes y familias, además de la articulación con organismos de niñez, salud y desarrollo social.
Uno de los puntos centrales es la inmediatez, ya que se establece un plazo máximo de 24 horas para dar respuesta a denuncias recibidas por los canales digitales y de 72 horas para la intervención inicial de los equipos técnicos.
El proyecto, que también lleva las firmas de Ariel Bordaisco, María Gabriela Azcoitía y Ricardo Liceaga Viñas, invita además al Consejo Escolar a adherir e implementar estas herramientas en instituciones provinciales.
Si bien la iniciativa se inscribe en una problemática sensible y con amplio consenso social, vuelve a poner sobre la mesa una discusión recurrente en la política local, la tendencia a crear nuevas estructuras sin que quede del todo claro cómo se financiarán ni cómo se integrarán con dispositivos ya existentes. En un distrito donde muchas veces la respuesta llega tarde, el desafío no parece ser solo crear áreas, sino hacerlas funcionar.