La Tecla Mar del Plata
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Alejandro Rabinovich, senador de la quinta sección electoral por Juntos, elevó un proyecto de solicitud de informes, tras el anuncio que realizó Daniel Fabián, director de Educación Artística, sobre el inminente cierre de las Formaciones Básicas (FOBA) de las escuelas de educación artística de la provincia de Buenos Aires.
En consonancia con la postura del ex coordinador del gabinete de Guillermo Montenegro, el bloque local de Vamos Juntos, replicó la iniciativa en la comisión de Educación, Cultura, Ciencia e Investigación, para que luego de su tratamiento, pase al Honorable Concejo Deliberante (HCD) y habilite el pedido de informe a la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia.
Los FOBA -de un año de duración- tienen el objetivo de nivelar los saberes de los y las estudiantes de cara a la carrera que hayan elegido. En este caso, vinculados a diversos lenguajes artísticos: música, artes visuales, danza, teatro y otras que pudieron conformarse.
En agosto, durante la reunión de revisión curricular que se realizó en Mar del Plata con presencia de docentes e inspectores, Daniel Fabián, expresó la voluntad del Gobierno bonaerense, de querer desarticular la introducción educativa, enmarcada dentro de las Formaciones Básicas, “que tiene un importantísimo valor social, dado que garantiza que quién quiera recibir una formación básica orientada en alguna disciplina artística, pueda acceder a pesar de no haber tenido una formación previa, velando de ese modo, por la igualdad de oportunidades y de inclusión”, detalla el escrito.
En caso que se ejecute la medida, varias instituciones educativas de General Pueyrredon se verían afectadas, entre ellas: la Escuela de Artes Visuales Martín A. Malharro, el Instituto del Profesorado de Arte “Adolfo Ábalos”, la Escuela de Cerámica "Rogelio Yrurtia" y el Conservatorio Provincial de Música “Luis Gianneo”.
La iniciativa hace mención también, a la deficitaria infraestructura en la que estudian los futuros profesionales del arte: “Las condiciones edilicias de las escuelas de la Provincia, no resultan acordes a las disciplinas que allí se desarrollan o no cuentan con edificios propios. Por lo que resulta necesario, que se realicen las obras en pos de ponerlas con la debida capacidad de poder cumplir con sus funciones”, detalla.