Abad reclamó una “Revolución Educativa” y pidió un nuevo Congreso Pedagógico Nacional
El senador nacional cuestionó los resultados de las pruebas PISA 2025 y reclamó al secretario de Educación, Carlos Torrendel, convocar al Consejo Federal para avanzar en una estrategia común entre Nación y las 24 provincias.
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El senador nacional por la provincia de Buenos Aires, Maximiliano Abad, reclamó al secretario de Educación de la Nación, Carlos Torrendel, la convocatoria a un nuevo Congreso Pedagógico Nacional frente al deterioro de los resultados educativos. El planteo fue realizado este jueves durante una sesión del Senado de la Nación, a través de una cuestión de privilegio dirigida al funcionario nacional.
El pedido de Abad apunta a que Torrendel, en su carácter de autoridad del Consejo Federal de Educación, impulse un ámbito para reunir a la Nación y las 24 provincias y discutir una estrategia común. “Por eso vengo, a través de esta cuestión de privilegio, a solicitarle formalmente al Secretario de Educación, Carlos Torrendel, que en su carácter de autoridad del Consejo Federal de Educación, ponga en tratamiento la iniciativa que vengo impulsando desde hace tiempo: la convocatoria a un nuevo Congreso Pedagógico Nacional”, expresó Abad.
El senador puso el foco en los resultados de las pruebas PISA 2025, difundidos por la OCDE, que mostraron una caída de entre 11 y 13 puntos respecto de 2022. “Hoy, ocho de cada diez chicos de 15 años no llegan al nivel mínimo en Matemática”, señaló Abad, quien también mencionó que la Argentina quedó en el puesto 72 de 91 países evaluados.
Para el senador, “lo más grave no es la posición en la tabla: es que retrocedimos más rápido que el promedio de la OCDE, mientras el mundo entero también retrocede”. En ese marco, cuestionó la fragmentación del sistema educativo, el deterioro de los aprendizajes básicos y el desfasaje entre la escuela y las transformaciones del mundo laboral.
“No hay grieta que valga frente a un chico de doce años que no entiende lo que lee”, afirmó Abad, quien planteó la necesidad de sacar la discusión educativa de la confrontación política. “Si de verdad queremos un país mejor, si de verdad queremos desarrollarnos, crecer y garantizar la igualdad de oportunidades, tenemos que dejar de lado la grieta y la polarización, y ponernos de acuerdo en lo importante”, sostuvo.
Finalmente, Abad cerró su intervención con el concepto que viene impulsando como eje de su propuesta: “Si queremos competir en serio como país, primero tenemos que animarnos a fortalecer y a emancipar lo que pasa adentro del aula. Y esto tan elemental es lo que hoy vengo a defender. Me gusta destacarlo como una revolución educativa. En materia de gestión, esto nos involucra a todos, se llama responsabilidad.”
